Početkom školske godine u četiri osnovne škole na području HNK-a pokrenut je novi projekat uvođenja elektronskog dnevnika.
Zadovoljstvo nam je istaći da je i naša škola dio toga projekta i da će roditelji uskoro imati pristup ocjenama i važnim saopćenjima putem interneta.
Cilj je da škola primjeni internet kao ozbiljno sredstvo komunikacije sa učenicima, komunikacije sa roditeljima, publikacije svojih, kako obrazovnih, tako i odgojnih sadržaja, saradnje sa drugim školama putem on-line servisa i slično. Obuka nastavnog osoblja za korištenje elektronskog dnevnika obavljena je kroz dvodnevni seminar.
Naime, prema zamišljenom projektu, pristup informacijama imat će direktor škole, razrednici, predmetni nastavnik i roditelji, koji će uz pomoć šifri imati mogućnost da provjere ocjene njihove djece kao i redovnost prisustvovanja nastavi.
Prednosti elektronskog nad tradicionalnim dnevnikom su višestruke. Unijete ocjene se arhiviraju i čuvaju za potrebe u budućnosti, kao i od neovlaštenog dopisivanja i ispravljanja ocjena ili eventualne krađe tradicionalnih dnevnika. Pored ažuriranja statističkih podataka i ocjena po nastavnim predmetima, klasifikacionim periodima i odjeljenjima, što je dragocjeno za potrebe unutar škole, najveći značaj elektronskog dnevnika je u blagovremenoj distribuciji ocjena, izostanaka i svih ostalih informacija koje su bitne, roditeljima i Ministarstvu obrazovanja nauke, kulture i sporta HNK-a.
Prvenstvena ideja ovakve aplikacije je sinhrona komunikacija roditelja sa školom zasnovana na pretpostavci da roditelji treba u svakom trenutku da budu upoznati sa postignutim rezultatima svog djeteta. Na ovaj način ostvaruju se različite uštede od kojih je najznačajnija ušteda na vremenu potrebnom da roditelj dođe u školu i raspituje se o uspjehu svog djeteta, kao i vremenu nastavnika koji treba da primi svakog od roditelja pojedinačno.
Roditelj će u ovom slučaju da pristupi web sajtu škole i da preko aplikacije sazna sve što je vezano za njegovo dijete u bilo kojem trenutku.
Nastavnici treba samo da ažurno unose promjene u bazu podataka, što će im kasnije biti od izuzetne koristi prilikom raznih analiza podataka koje nisu nikako ili su vrlo teško mogli da obavljaju kroz mogućnosti koje nudi klasični dnevnik.
Elektronski dnevnik prerastao je u snažnu alatku u rukama zaposlenih u školi. Uloženo vrijeme se svakom nastavniku ili prosvjetnom administrativnom radniku višestruko vraća. Bezbjednost svih podataka je na visokom nivou, bez mogućnosti pristupa od strane neovlaštenog lica.
On je još jedan korak ka stvaranju boljih uslova za učenje, rad nastavnika, kao i bolju komunikaciju sa roditeljima.
